Al igual que en el resto de la ciencias la historia ha invisibilizado a las mujeres matemáticas y ha minimizado sus logros científicos. En la parte de matemáticas del proyecto Mujeres que hacen historia, vamos a intentar conocer un poco a alguna de esas pioneras de las matemáticas.
Los matrimonios de científicos son habituales. La pasión por la rama en la que trabajan suele ser el nexo de unión, de tal manera que realizan investigaciones y descubrimientos juntos. En esas ocasiones, el foco se centra casi exclusivamente en el hombre. Seguro que no sabes nada de Teano y mucho de su esposo, Pitágoras. Seguro que ella tuvo mucho que ver en los descubrimientos de él, pero su legado ha quedado oculto. Así que piensa que el teorema de Pitágoras se podía haber llamado de otra manera.
Los matrimonios de científicos son habituales. La pasión por la rama en la que trabajan suele ser el nexo de unión, de tal manera que realizan investigaciones y descubrimientos juntos. En esas ocasiones, el foco se centra casi exclusivamente en el hombre. Seguro que no sabes nada de Teano y mucho de su esposo, Pitágoras. Seguro que ella tuvo mucho que ver en los descubrimientos de él, pero su legado ha quedado oculto. Así que piensa que el teorema de Pitágoras se podía haber llamado de otra manera.
En la evaluación de este proyecto, además del trabajo final del grupo que se recogerá en un folio que llamaremos hoja de equipo, también tendrá un lugar el trabajo personal de cada miembro del equipo. Este trabajo individual se recogerá en otro folio que llamaremos hoja de trabajo individual. Al final del proyecto es necesario que cada miembro del equipo entregue su hoja de trabajo individual junto a la hoja de equipo.
Fecha tope de entrega martes 27 de marzo.
Fecha tope de entrega martes 27 de marzo.
Tarea 1
Vamos a jugar a un juego relacionado con grandes mujeres. Su trabajo e investigación matemática pasaron a la historia, pero no así la memoria de su nombre.
Este reto va a ser nuestro pequeño homenaje.
Actividad 1
a) Leed cada una de las pequeñas biografías de estas grandes matemáticas. Biografías
b) Contestad a las siguientes preguntas.
Esta actividad es grupal. Debéis contestar en la fotocopia que os hemos entregado que contiene impresas las preguntas.
Este reto va a ser nuestro pequeño homenaje.
Actividad 1
a) Leed cada una de las pequeñas biografías de estas grandes matemáticas. Biografías
b) Contestad a las siguientes preguntas.
Esta actividad es grupal. Debéis contestar en la fotocopia que os hemos entregado que contiene impresas las preguntas.
Tarea 2
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En el reto anterior hemos conocido a una gran matemática, Teano, que fue esposa de otro grande como es Pitágoras.
Teano hizo grandes descubrimientos sobre un número muy interesante: el número áureo. Actividad 2 Investiga qué es el número áureo, contestando a las siguientes preguntas: 1) ¿Cuál es su valor? Escríbelo en forma de fracción y en forma de número decimal con dos decimales. 2) ¿Qué tipo de número es? 3) Además de número áureo se lo conoce como "La divina proporción", ¿por qué? 4) Busca y explica (2-3 líneas) al menos 5 elementos donde aparezca, puede ser en temas de arte, naturaleza, publicidad... Esta actividad es individual. Todos los miembros del equipo deben realizarla en su hoja personal. |
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Actividad 3
El número áureo o divina proporción está relacionado con la belleza. En psicología se ha estudiado que esta proporción es muy atractiva para los sentidos y por eso la usan en arte, publicidad, etc. Vamos a examinar varios objetos donde aparece para comprobar que ciertamente cumplen la divina proporción :
a) En el cuerpo.
- Mide la altura de cada uno de los miembros del equipo(A).
- Mide la altura del suelo al ombligo(B).
- Divide A/B
Apunta en una tabla todos los resultados. ¿A qué número se aproxima?
Si hacemos la media de todos los valores obtenidos, ¿se acerca más?
b) En el DNI o cualquier tarjeta (crédito, bus, biblioteca, etc)
- Mide el ancho
- Mide el largo
- Divide largo/ancho
¿Cuánto da? ¿A qué número se aproxima mucho?
c) Billete de 5 €
- Mide el ancho
- Mide el largo
- Divide largo/ancho
¿Cuánto da? ¿A qué número se aproxima?
Compara el rectángulo anterior del DNI y el billete de 5 € ¿Mantienen la misma forma, es decir, la misma proporción?
Entonces, ¿el billete de 5€ cumple la proporción áurea?
d) Logotipo de Toyota (aparece dibujado en una hoja del material que os hemos entregado)
- Mide la longitud A
- Mide la longitud B
- Divide A/B
¿A qué número se aproxima?
e) Indica otras tres marcas que usen esta proporción áurea.
f) (Opcional) Explica como usa el número áureo en su logotipo alguna de las marcas investigadas en el apartado anterior.
Esta actividad es grupal. Debe estar resuelta en la hoja de equipo.
El número áureo o divina proporción está relacionado con la belleza. En psicología se ha estudiado que esta proporción es muy atractiva para los sentidos y por eso la usan en arte, publicidad, etc. Vamos a examinar varios objetos donde aparece para comprobar que ciertamente cumplen la divina proporción :
a) En el cuerpo.
- Mide la altura de cada uno de los miembros del equipo(A).
- Mide la altura del suelo al ombligo(B).
- Divide A/B
Apunta en una tabla todos los resultados. ¿A qué número se aproxima?
Si hacemos la media de todos los valores obtenidos, ¿se acerca más?
b) En el DNI o cualquier tarjeta (crédito, bus, biblioteca, etc)
- Mide el ancho
- Mide el largo
- Divide largo/ancho
¿Cuánto da? ¿A qué número se aproxima mucho?
c) Billete de 5 €
- Mide el ancho
- Mide el largo
- Divide largo/ancho
¿Cuánto da? ¿A qué número se aproxima?
Compara el rectángulo anterior del DNI y el billete de 5 € ¿Mantienen la misma forma, es decir, la misma proporción?
Entonces, ¿el billete de 5€ cumple la proporción áurea?
d) Logotipo de Toyota (aparece dibujado en una hoja del material que os hemos entregado)
- Mide la longitud A
- Mide la longitud B
- Divide A/B
¿A qué número se aproxima?
e) Indica otras tres marcas que usen esta proporción áurea.
f) (Opcional) Explica como usa el número áureo en su logotipo alguna de las marcas investigadas en el apartado anterior.
Esta actividad es grupal. Debe estar resuelta en la hoja de equipo.
Actividad 4
Veamos si lo habéis entendido todo bien.
Vais a jugar un KAHOOT de manera individual para demostrar vuestros conocimientos sobre el número áureo. ¡SUERTE!
Introducid en la aplicación kahoot de vuestra tablet el código:
0976748
Veamos si lo habéis entendido todo bien.
Vais a jugar un KAHOOT de manera individual para demostrar vuestros conocimientos sobre el número áureo. ¡SUERTE!
Introducid en la aplicación kahoot de vuestra tablet el código:
0976748
Tarea 3
Pincha en este enlace para acceder a la tarea 3
